Stauffenburg-Verlag

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Schriften des Herder-Instituts (SHI)

Herausgegeben von Claus Altmayer, Christian Fandrych, Erwin Tschirner und Nicola Würffel

Die Reihe Deutsch als Fremd- und Zweitsprache widmet sich allen Fragestellungen des Faches, sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht, einschließlich Fragen der in- und auswärtigen Sprachenpolitik. Sie wendet sich an ein akademisches Publikum, an Studierende und Lehrende des Faches in den deutschsprachigen Ländern und weltweit. Neben einer wissenschaftlich fundierten Auseinandersetzung mit aktuellen Themen möchte sie auch Entscheidungshilfen für fremdsprachenpolitische Problemstellungen liefern.
Die Reihe Deutsch als Fremd- und Zweitsprache erscheint am Herder-Institut der Universität Leipzig, welches das Fach Deutsch als Fremdsprache maßgeblich geprägt hat. Alle Bereiche des Faches sind hier vertreten: die Linguistik des Deutschen als Fremdsprache einschließlich der Phonetik und Phonologie, die Didaktik des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache einschließlich der Literatur- und Landeskundedidaktik sowie die Kulturstudien und die germanistische Literaturwissenschaft aus der Fremdperspektive.

ISSN 2194-7090

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Christian Fandrych / Antje Rüger / Iman Schalabi (Hrsg.)	Blended Learning in der Ausbildung von Deutschlehrenden: Modelle, Methoden, Aufgaben Erfahrungen anhand eines Pilotprojekts in Kairo

Julia Wolbergs / Rebecca Zabel / Claus Altmayer (Hrsg.)	Kulturstudien und Deutsch als Zweitsprache

Julia Wolbergs / Christine Magosch / Rebecca Zabel / Caroline Nast (Hrsg.)	Perspektiven auf Kultur im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache Festschrift für Claus Altmayer zum 65. Geburtstag

Stefan Rahn	Universitäre Prüfungsgespräche mit deutschen und internationalen Studierenden Eine diskursanalytische Studie aus der Perspektive von Deutsch als Fremdsprache

Olivia C. Díaz Pérez / Erwin Tschirner / Katrin Wisniewski (Hrsg.)	Mexikanisch-deutsche Perspektiven auf Deutsch als Fremdsprache Beiträge zum zehnjährigen Bestehen des binationalen Masterstudiengangs Leipzig – Guadalajara

Claus Altmayer / Carlotta von Maltzan / Rebecca Zabel (Hrsg.)	Zugehörigkeiten Ansätze und Perspektiven in Germanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Giselle Valman	Kontrastive Phonetikvermittlung Eine empirische Untersuchung zum Rhythmuserwerb von Spanisch sprechenden Lernenden des Deutschen

Albrecht Klemm	Zur Rolle von Fehlerkorrekturen im L2-Schreiberwerb Eine empirische Untersuchung in studienbegleitenden DaF-Kursen

Erwin Tschirner / Jupp Möhring / Keith Cothrun (Hrsg.)	Deutsch als zweite Bildungssprache in MINT-Fächern

Christian Fandrych / Cordula Meißner / Franziska Wallner (Hrsg.)	Gesprochene Wissenschaftssprache – digital Verfahren zur Annotation und Analyse mündlicher Korpora

Karen Gräfe	Zur Fremdwortbildung bei den Adjektiven am Beispiel von al, ell, iv, ant und ent

Rebecca Zabel	Typen des Widerstandes im Kontext Deutsch als Zweitsprache Kulturelle Orientierung von Teilnehmenden an Integrationskursen

Erwin Tschirner / Olaf Bärenfänger / Jupp Möhring (Hrsg.)	Deutsch als fremde Bildungssprache: Das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik

Elena Waggershauser	Schreiben als soziale Praxis Eine ethnographische Untersuchung erwachsener russischsprachiger Zweitschriftlernender

Franziska Wallner	Kollokationen in Wissenschaftssprachen Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika

Cordula Meißner	Figurative Verben in der allgemeinen Wissenschaftssprache des Deutschen Eine Korpusstudie

Claus Altmayer / Michael Dobstadt / Renate Riedner / Carmen Schier (Hrsg.)	Literatur in Deutsch als Fremdsprache und internationaler Germanistik Konzepte, Themen, Forschungsperspektiven

Erwin Tschirner (Ed.)	Aligning Frameworks of Reference in Language Testing The ACTFL Proficiency Guidelines and the Common European Framework of Reference for Languages

Christian Fandrych / Betina Sedlaczek	»I need German in my life« Eine empirische Studie zur Sprachsituation in englischsprachigen Studiengängen in Deutschland Unter Mitarbeit von Erwin Tschirner und Beate Reinhold

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