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EUR 43,50 ISBN 978-3-86057-712-7 Reihe: Stauffenburg Linguistik |
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Die Studie hat den Erwerb modaler Mittel im Zweitspracherwerb zum Gegenstand und konzentriert sich dabei auf mündliche Instruktionsdiskurse, die im Rahmen eines textlinguistischen Ansatzes analysiert werden. Der Erwerbsprozeß italienischer Lerner des Deutschen wird anhand von Longitudinaldaten, ergänzt durch Querschnittsdaten, beschrieben. Um die Spezifika lernersprachlicher Realisierungen in Instruktionen zu erfassen, werden diese mit entsprechenden Realisierungen in der Zielsprache Deutsch verglichen. Ein Vergleich mit Instruktionen in der Ausgangssprache Italienisch soll außerdem zeigen, inwieweit Transfer die lernersprachlichen Produktionen beeinflußt.
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