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EUR 40,30 ISBN 978-3-86057-861-2 Reihe: Tertiärsprachen |
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In diesem Band werden Zwischen- und Abschlußergebnisse einiger empirischen Studien vorgelegt. Dabei geht es um schulische und universitäre Untersuchungen zu Tertiärsprachen und um die Untersuchung von Drittsprachen, d.h. von drei Sprachen , die zeitgleich von einem Kind erworben werden. Schließlich werden verschiedene didaktisch-methodische Ansätze vorgestellt und diskutiert. Methodische Zugriffsweisen sind u.a. Fehleranalysen und Interviews. |
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